Title: PCK-5e-Meca - Forces
Course: Chimie & Matière - 5ème

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Q: Une force, c'est :
- le représentant mathématique de l'action mécanique (Oui ! tout à fait !)
- Un vecteur, c'est à dire plus simplement une flèche. (Oui ! Tout à fait !)
- la même chose qu'une action mécanique (Non ! La force est une manière de représenter l'action, ce n'est pas l'action !)
- Une puissance. (Non ! La force n'a rien à voir avec la puissance en physique. Revois ton cours !)
A: le représentant mathématique de l'action mécanique; Un vecteur, c'est à dire plus simplement une flèche.

Q: Une force possède combien de caractéristiques ?
- 1 (Non !)
- 2 (Non !)
- 3 (Non !)
- 4 (Oui !)
- 5 (Non !)
A: 4

Q: Associer chaque caractéristique de la force à sa définition
- C'est l'endroit où s'exerce l'action, le point d'où part la force | le point d'application
- C'est la droite avec laquelle est superposée la force | la direction
- C'est l'orientation de la force sur la droite de direction/d'action | le sens
- C'est ce qui permet de graduer l'action. Plus elle est grande, et plus l'action est intense. | la longueur

Q: Le point d'application d'une action de contact est situé...
- ... au point de contact entre l'objet acteur et l'objet receveur du système (Oui ! Très bien !)
- ... au niveau du centre de gravité de l'objet receveur (Non ! C'est pour une action à distance, ça !)
- ... au niveau du centre de gravité de l'objet acteur (Non ! ce choix ne correspond à rien dans ton cours ! relis le !)
- ... au niveau du point de contact entre les centres de gravités des objets acteurs et receveurs (Non ! Cette proposition, c'est du grand n'importe quoi ;-) => les centre de gravités sont par définition situés au milieu de l'objet, ils ne peuvent jamais être en contact sauf dans le cas ou l'objet est un point... peu fréquent.)
A: ... au point de contact entre l'objet acteur et l'objet receveur du système

Q: Le point d'application d'une action à distance est situé...
- ... au point de contact entre l'objet acteur et l'objet receveur du système (Non ! C'est pour une action de contact, ça !)
- ... au niveau du centre de gravité de l'objet receveur (Oui ! Très bien !)
- ... au niveau du centre de gravité de l'objet acteur (Non ! ce choix ne correspond à rien dans ton cours ! relis le !)
- ... au niveau du point de contact entre les centres de gravités des objets acteurs et receveurs (Non ! Cette proposition, c'est du grand n'importe quoi ;-) => les centre de gravités sont par définition situés au milieu de l'objet, ils ne peuvent jamais être en contact sauf dans le cas ou l'objet est un point... peu fréquent.)
A: ... au niveau du centre de gravité de l'objet receveur

Q: Associe les actions aux sens et direction correspondants.
- Poids P d'une balle qui tombe | vertical et vers le bas
- [Image]attraction magnétique M | Horizontal et vers la gauche
- Réaction du sol R sur un objet posé sur lui | Perpendiculaire à la surface du sol, vers le haut
- Poussée F d'un homme sur une caisse [Image] | parallèle au sol, vers la droite
- le frottement f d'une goutte d'eau qui chute dans l'huile | vertical, vers le haut

Q: On veut représenter une force F dont la valeur de l'intensité vaut F = {F} N. L'échelle de représentation est de 1cm <=> {Ech} N

Calculer la valeur de la longueur (en cm) de la force à dessiner sur le schéma de forces.

⚠️tu devras utiliser une calculatrice pour répondre à cette question.
A: {F}/{Ech} (formula; values not in the backup's text)

Q: Dans le problème ci dessous, associe les forces du schéma aux bonnes actions.

[Image]
- Poids P | force rouge
- Réaction de la table R | force orange
- Poussée de l'homme F | force verte

Q: Dans le problème ci dessous, 4 forces ont été dessinée sur le schéma. Seules 2 correspondent au poids P et à la réaction R.

Coche les bonnes propositions parmi  les suivantes.

[Image]
- Le poids P est la force rouge. (Oui, tout à fait ! Le poids est vertical vers le bas, et c'est une action à distance donc le point d'application est le centre de gravité de la balle)
- La réaction R est la force verte (Oui ! tout à fait ! la réaction est perpendiculaire au sol et vers le haut, et c'est une action de contact donc le point d'application est au niveau du contact balle/sol)
- Le poids P est la force bleue. (Non ! La direction du poids doit être verticale !)
- La réaction est la force grise (Non ! La réaction doit être perpendiculaire au sol)
- La réaction R est la force rouge. (Non ! Tu confonds le poids et la réaction : la réaction est l'action exercée par le support (ici le sol) et qui empeche l'objet de continuer sa chute. La réaction empêche l'objet de tomber plus bas ! revois ton cours sur les actions mécaniques !)
- Le poids P est la force verte (Non ! le poids est toujours orienté vers le bas (c'est l'action de gravité !))
- Le poids P est la force grise (Non ! le poids est toujours orienté vers le bas (c'est l'action de gravité !))
- La réaction R est la force bleue (Non ! le sens de la réaction est toujours orienté vers le haut)
A: Le poids P est la force rouge.; La réaction R est la force verte

Q: VRAI ou FAUX : Un système qui contient une seule force peut être à l'équilibre.
- Vrai (Tu te trompes : si il n'y a qu'une seule force, comment faire pour compenser la conséquence qu'aura forcement cette force sur le mouvement des objets auxquels sont soumis cette force ?)
- Faux (Oui, c'est effectivement impossible qu'un système à une force soit à l'équilibre.)
A: Faux

Q: Si un système est à l'équilibre, que peut il se passer pour les objets ?
- Il peuvent rester immobiles (Oui, c'est le cas le plus simple)
- Il peuvent continuer à bouger, mais leur vitesse et leur direction ne changera pas. (Oui ! Ce cas est plus subtil : si l'objet se déplaçait avant la situation d'équilibre, dès que l'équilibre à lieu l'objet va continuer sur sa lancée, en gardant la même vitesse et la même direction. On appelle cela le principe d'inertie. PAr exemple : la goutte d'eau qui chute dans l'huile garde la même vitesse au bout d'un moment, et continue sur la même trajectoire qu'au début du mouvement ou elle accélerait (voir TP))
- Les objets peuvent continuer à bouger, et leurs vitesses ainsi que leur trajectoires peuvent changer (Non ! les objets peuvent parfois continuer à bouger, mais la vitesse ne peut plus être variable dans ce cas.)
- Un objet qui accélérait avant l'équilibre peut ralentir en raison de la situation d'équilibre. (Non ! Ce n'est pas possible que l'objet ralentisse suite à un equilibre. Si il y a ralentissement, c'est forcement qu'une force agit pour empecher l'objet d'avancer, or dans une situation d'equilibre plus rien n'agit, car les forces se compensent.)
A: Il peuvent rester immobiles; Il peuvent continuer à bouger, mais leur vitesse et leur direction ne changera pas.

Q: Quand 2 forces sont en équilibre, coche la proposition qui convient le mieux.
- Elles ont même direction et même intensité, mais un sens opposé (Oui ! c'est exactement ça !)
- Elles ont même direction, même sens et même intensité (Non ! Si elles avaient le même sens, les intensités des forces s'additionneraient, elles ne se compenseraient pas.)
- Elles ont des directions différentes et un sens opposé, mais elles ont même intensité. (Non ! Si il n'y a que 2 forces, les directions ne peuvent pas être différentes, jamais.)
- Elles ont la même direction, un sens opposé et des intensités différentes. (Non ! Les intensités doivent être les mêmes pour que les forces se compensent (=même longueur de flèche))
A: Elles ont même direction et même intensité, mais un sens opposé

Q: Observe le schéma ci dessous.

VRAI ou FAUX : le système est à l'équilibre .

[Image]
- Vrai (Oui, tout à fait ! Les forces P et R ont même direction et même longueur, et son de sens opposé => elles se compensent parfaitement.)
- Faux (Tu as fait une erreur ! Les forces P et R ont même direction et même longueur, et son de sens opposé => elles se compensent parfaitement.)
A: Vrai

Q: Observe le schéma ci dessous.

VRAI ou FAUX : le système est à l'équilibre.

[Image]
- Vrai (Tu t'es trompé ! Si on met les 3 forces bout à bout, elles ne reviennent pas à leur point de départ, donc le système n'est pas à l'équilibre ! [Image])
- Faux (Oui, c'est ça ! Si on met les 3 forces bout à bout, elles ne reviennent pas à leur point de départ, donc le système n'est pas à l'équilibre ! [Image])
A: Faux